III etap projektu edukacyjnego:

„Teatr”

„Dziecko nie jest aktorem, ono bawi się w teatr”

Zabawy teatralne to ważny element pracy pedagogicznej przedszkola. Kontakt dzieci z teatrem to nie tylko oglądanie spektakli teatralnych, ale przede wszystkim zabawa w teatr.

    Rozbudzanie zainteresowania teatrem, odkrywania w sobie naturalnych predyspozycji i uzdolnień, skłania dziecko do samodzielnej twórczości i działania. Dziecko przedszkolne ma naturalną, dla swojego wieku i etapu rozwoju, potrzebę wyrażania ekspresji twórczej: w mowie, ruchu, geście, rysunku, śpiewie. Z uwagi na to, że w przedszkolu prowadzone są zajęcia aktywizujące spontaniczną kreatywność dzieci, zabawa w teatr może być najbardziej interesującym i wyrazistym efektem tej pracy ujawniającym doświadczenia i osiągnięcia dzieci. Zabawy w teatr wszechstronnie i intensywnie wpływają na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym.  

    Teatr jest dla dzieci rzeczywistością wyjątkową, w której wszystko może się zdarzyć a odtwórca roli ma okazję realizować swoje marzenia, by stać się kimś innym. Wprowadzenie dzieci w świat sztuki poprzez zabawy teatralne przynosi im wiele korzyści, rozwija wyobraźnię, doskonali mowę, która staje się wyrazista i melodyjna, sprzyja umuzykalnieniu, rozwija płynność ruchów oraz zwiększa poczucie własnej wartości. Jest również okazją do wspaniałej zabawy, dającej wiele satysfakcji. Udział dzieci w odtwarzaniu treści utworu skłania je do zapamiętywania, koncentrowania uwagi na określonej działalności, kulturze mówienia i zachowania się. Podczas zajęć z tej dziedziny przedszkolak może  dowiedzieć się, jat powstaje sztuka teatralna i wzbogacić swój słownik o takie pojęcia jak np. reżyser, rekwizyty, dekoracja, kostiumy,  ruch sceniczny, drama czy pantomima.

   Mając na uwadze to, jak wiele walorów posiadają zabawy teatralne i fakt, iż sprawiają ogromną radość i przyjemność dzieciom, w roku szkolnym 2020/2021, w naszym przedszkolu będziemy realizować III etap projektu edukacyjnego: „Przekaż mi swoją pasję” – „Teatr”.

„Często sama zabawa w teatr jest większym sukcesem, niż sam występ przed publicznością”.

Cele:

Dziecko:

•  odkrywa własne możliwości i uzdolnienia artystyczne,

•  potrafi słuchać, patrzeć, tworzyć i wyrażać własne przeżycia,

•  kształci i wzbogaca własną pomysłowość, wyobraźnię oraz inwencję twórczą w różnych formach aktywności,

•  rozwija własny potencjał pozytywnych wartości,

•  potrafi współdziałać w zespole,

•  odczuwa radość i satysfakcję z pozytywnych efektów działań,

•  poznaje tajniki pracy aktora, reżysera, scenografa,

•  rozwija zainteresowania teatrem i sztuką aktorską,

•  wyzwala w sobie motywację do pokonywania trudności w kontaktach z ludźmi.

Metody:

• werbalne (słowne): rozmowa, słuchanie utworów literackich, nauka tekstów,

• czynne (praktycznego działania): gra dramatyczna- drama, gry i zabawy teatralne: pantomima, zabawy z cieniami, pacynkami i kukiełkami,  zabawy rytmiczne, małe formy teatralne,

• oglądowe ( pokaz, obserwacja): oglądanie spektakli teatralnych, wystąpień rówieśników, książek, czasopism, ilustracji, zdjęć.

Harmonogram działań III etapu projektu                   – „Teatr”